Donnez au suivant : un projet qui ne laisse personne indifférent!

Je suis tellement heureuse de pouvoir vous partager ce projet qui a été testé par @en1reclasse.

J'ai débuté ce projet en présentant ce segment de film PAY IT FORWARD. Nous en avons ensuite discuté. Je leur ai alors remis le document DONNER AU SUIVANT et avons regardé les consignes de la première partie. Nous avons défini ensemble quels types de geste valaient la peine de préparer (ouvrir la porte à quelqu'un est un geste altruiste, mais nous recherchons des gestes que les élèves auront pris le temps de préparer), tout en pensant à une personne dans notre entourage que notre geste ferait la différence.

Je leur ai donné une semaine pour trouver cette personne et organiser leur geste (partie planification). Quand la partie planification est remplie, je prends le temps de lire cette préparation et j'approuve leur projet. Ils auront ensuite deux semaines pour réaliser le projet  (préparation, prendre rendez-vous avec la personne victime de leur geste). 

Bien entendu, l'aide des parents peut être utile pour rendre le projet fin prêt. Le jour du geste, les élèves reactions mettent les deux lettres à la personne victime de ce geste. Cette lettre permettra à ce que les actions posées puissent résonner sur une autre victime. Dans celle-ci, il est suggéré que les personnes victimes puissent nous réécrire afin de nous partager l'action qu'elles ont posées et ce que cela a eu comme répercussion (N'oubliez pas d'écrire votre adresse courriel sur la lettre avant de les photocopier afin que vous puissiez recevoir des retours des personnes victimes). 

La dernière étape : faire un compte-rendu de l'action posée (suivre les étapes dans le document de l'élève). 

Je vous laisse ci-joint le compte-rendu écrit d'une élève de ma classe. Si vous êtes  sceptique après cela...