Le meilleur ami des lecteurs

Avec la sortie des fascicules sur les ateliers de lecture de Lucy Calkins et les différentes capsules vidéo ainsi que les articles sur le blog d'enseigner avec la littérature jeunesse, je suis littéralement tombée en amour avec cette nouvelle stratégie que je mettrai en place dès septembre avec @en1reclasse. Le carnet du lecteur est tellement un outil riche autant pour les élèves que l'enseignant(e) en recherche de traces, d'observations, de levier pour une discussion littéraire.

1. Les 10 droits du lecteur (le document est collé directement dans le cahier, vous pouvez le télécharger ci-dessous).

2. Les profils du lecteur (le document est collé directement dans le cahier, vous pouvez le télécharger ci-dessous). Créés par l'équipe d'enseigner avec la littérature jeunesse, vous trouverez ci-dessous des vidéos inspirants qui expliquent ce que sont ces profils et toute la réflexion s'y rattachant.

3. P.A.L (Pile A Lire) : quelques pages sont attribuées pour que les élèves puissent inscrire les titres des romans et livres qu'ils veulent lire éventuellement. 

4. Bibliothèque de livres lus (le document est collé directement dans le cahier, vous pouvez le télécharger ci-dessous) : je découpe de petits papiers pour faire comme des couvertures de livres sur lesquels on inscrit le titre des romans lus. 

5. Coups de coeur littéraire : Dans cette section du carnet, on inscrit le titre, l'auteur, la note que l'on donne à cette lecture et une courte appréciation. On aime bien aussi inscrire une phrase préférée de ce bouquin!

6. Questions de lecture : lors des ateliers de lecture ou encore lorsque nous prendrons du temps pour lire, cette section sera utile pour répondre à de courtes questions, à écrire nos réflexions, à coller des tableaux d'ancrage utiles pour les prochains temps de lecture. 

7. Notes pour moi : Une section réservée à une prise de note personnelle. 

Je vous suggère fortement d'utiliser un cahier spirale de 120 pages pour votre carnet.